編輯部整理

見識格局與心量

觀待引導與學習

共學不陋與多聞

忠信好學不讓賢

九十四年十一月六日

前言

共修會於九十四年十一月六日，利用週日全天舉辦年度專題講座，內容為「人才的形象」、「認識國際」、「年輕人應有的格局—誠意及如何被別人賞識」、「如何在任何情境中維持優勢」、「個人對兩岸年輕世代的觀察」等五個專題。期望學長們在學儒學佛以外，對國際情勢有所認識，尤其兩岸問題的認識，及如何在挑戰的情境中取得優勢，培養自己成為讓他人賞識，具備格局的人才。

專題緣起與簡介

首先是人才的形象：年輕人或對未來茫然，或羨慕他人有所成就，但與其羨慕，不如好好研究他人成功之因，體會他人是如何培養自己成為人才，了解主管眼中人才的形象為何，以及培養自己成為提攜人才者，這些在專題中都透過講者深入分析。

其次談到認識國際：現代的年輕人普遍缺乏對國際的宏觀思想，心中或許只想著考好學校，有個好的工作，組成美滿的家庭，或只想自己一個人這樣快樂過一生，對於國家民族的意識非常薄弱，也覺得事不關己。其實認知國際所發生的事情，判斷國際情勢是非常重要的，台灣非常努力地提倡國際化，但是卻很少人關心國際上發生的事情，甚至包括對岸所發生的事情都漠不關注，卻成天批評謾罵實在非常可悲，報紙上對於國際情勢的評論也不多見。若要台灣經濟有所發展，民生不虞匱乏，都觀待對國際的認識，找到與國際和諧相處的位置，並做好內政與教育，方能真正挽救日益疲憊頹唐的經濟情勢。

今日欲推廣中華文化，衍生我們的貿易經濟，皆須從認識他人著手。有志於發起悲心利益有情者，可以將對國際情勢的了解，作為對世界關懷、對人文關懷、對宗教關懷的輔助。

再者如何維持優勢：人生會面臨許多挑戰，或順境、或逆境，遇到的友伴或表面幫助我實際障礙我，或看似障礙我其實是幫助我，這些情境都會在我們生命相續中屢次的生起，而我們當用何種心態去面對，並且保持優勢？優勢真正的定義為何？

希望大家不要等到吃了很多虧、受了很多折磨後，才有這些體會。有福報者，自然對於他人所說、所做的種種誠意，有正面的體會，所以如何產生福報？福報的基礎為何？不要在意別人不知道我們到底做了多少事，只要我們肯努力老實為公發心，相信在任何情境下都能維持優勢有所作為。

至於兩岸年輕世代的觀察：這幾年兩岸生活水準的差距越來越小，隨舉一例都可知道我們的優勢不在，例如對岸的年輕人即便星期假日也主動到校念書，反觀我們國內的年輕人，即使念書也不用心探討自己的定位，對於國際形勢也非常漠然，短視、近利重視自己的享樂，家庭的責任感低落，這是我們台灣社會普遍有的現象，應從自己做起，好好自我充實，帶動同儕好學的風氣。

團體中每一位成員，如果都努力做出一番好的善法來莊嚴團體，此團體自然莊嚴而有內涵，每一個成員都從自己做起，成為他人的模範。例如學長們每雙週六在共修會參加論語、彌陀要解講座時，能變成一個有理想、有觀念、有共識的團隊，互相提攜、相互交流，珍惜彼此共學的因緣，必能得到殊勝的增上，真正成為國家的人才。

結言

在此特別感謝五位專題演講的師資們，本著慈悲心，將其畢生經歷或專業領域中摸索的心得貢獻出來，相信大眾亦可藉此專題的介紹擴展人生視野，具備更豐厚的人格內涵，可以在人生道路上走得更穩健、更踏實。

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