編輯部整理

國家的興盛要看下一代，欣欣向榮的成長，代表的是國家的希望，國家的希望不是表面的繁華。中正紀念堂道藝春秋畫展時，有幸作淨空法師畫展的導覽，在江老師畫的極樂變相圖前，向老法師說：極樂世界不是一時眾善聚會，法音宣流的盛況，那些載歌載舞的小孩，方是極樂世界未來的希望，好好栽培，才有未來的盛況。法師會心一笑。

生命不斷的相續，最可貴的是傳承，一代接著一代的成長，這是政治經濟等所有活動的核心，如果經濟不是為了教育，那經濟是什麼呢？帶來墮落、安樂的生活，培養的是好逸惡勞與身心的懈怠，經濟成果所帶來的是災難；若經濟的成果是為了教育，那經濟的努力是有意義的，創造安樂的受教環境。比如在松山工農暑訓，開了冷氣覺得舒服，目的是在安定的身心下學習正法，了解做人處世的道理、建立人格，這樣的環境就是幫助大家成長的環境，使用這樣的資源是值得的。反之，冷氣一開，只是讓大家睡覺，或是看無聊的影片，或者是打打鬧鬧，這種資源不但是浪費，而且是資助罪業，濫用這種資源是可恥的。

今天看到大家明顯的成長，內心有說不出的高興，代表學生致詞的姿云也說到，我們不是一般的夏令營、暑期快樂營。我們要求的是，在行住坐臥，在課堂上，在生活上，在其他進退應對上，要求的目的，是使得這個孩子有氣質，豐富生命的內涵，讓他在人生旅途上受到尊重，遇到貴人，是一個正面的成長。

來上課要克服種種的困難，尤其天氣酷熱，大家堅持到最後一天，代表著一個非常重要的意義，那就是恆心的訓練。恆心的訓練是個非常重要的訓練法，參加活動時由第一分鐘開始堅持到最後一分鐘，父母不要小看這種訓練，讓他將來走入社會時辦事能有始有終。如果今天覺得天氣很熱，或者明天有事情，他就不來，而父母親也隨順，其實已經在訓練他可以半途而廢，可以中途喊停。所以七天恆心的修學，帶給孩子們是另一類的成長。

七天的學習或許以為沒什麼，也說不出什麼心得，但不要忘了，七天的學習或可造成一個很深的印象及影響。未來在人生茫茫旅途，眾說紛紜之中，想找ㄧ個標準，一個歸屬，此時腦海裡浮現過曾經的學習，會知道正確的標準在哪裡，很容易修正自己回到正軌。有些人一生當中沒有像大家有這樣的福報，他們不曉得什麼叫做正軌，什麼叫做回頭，什麼叫做重新尋求真正的價值，也不知道標準在哪裡？你們是何其幸福。

可是也有隱憂，我們每一年辦心靈成長班，這個隱憂是一年比一年加深，國家如果不好好重視教育的根本問題，一昧的發展經濟是沒有用的，看到孩子們在社會大環境下，所受到的教育反而是身心的污染，大家第二年再來參加七天的暑訓，卻只有去年對折的氣象，再過一年再打對折，若每一年都在打折減損，那是一種很可怕的現象，所以希望孩子們回去時，將這裡的學習，與父母親分享，並與爸爸媽媽一起參加每月返班，維持成果。

總幹事曾說，暑訓過後的每個月返班活動，歡迎家長們攜子參加，然而邀請大家參加，非如外面商場活動在推銷商品，我們的心態是一起共同來關心教育，愛護的是我們的子女，認識了文化的精華，開啟人生成功的秘密所在，在成長的過程中，少走了多少冤枉路，少吃了多少虧，當你成為人才時，是家庭的希望。看一個家庭的興衰，其實不是看他的父母親當了多大的官，是看到父母的成就之後，他的子女是不是也能夠承繼著父母這樣的心志，當看到同學能四平八穩的在台上講這番臨別感言時，代表著一個學生的成長，對自己的信心，對自己內涵的肯定，知道一席話裡需要照顧的層面，未來必能展現格局，感恩家人對你們的付出，請尊重生命的成長，請重視生命的成就，謝謝大家。

上一篇     下一篇