禮悅

長久以來有一群師長及蓮友不計身心勞動及代價，默默學習及弘揚儒佛內涵，因此在因緣際會中感得大菩薩護持，而有成立學會的機緣。所謂：萬事起頭難，於成立之初，千頭萬緒，每件事都得從零做起。搬至新會址後整棟建築規劃中，一樓的功能又更顯重要，除了是蓮友們互相交誼、彼此聯絡感情外，更是敦親睦鄰及外人對學會觀感第一印象。因此，為了近悅遠來，設置一樓值班的工作人員，殷鑑於每個人必須在文化內涵上充實內化並落實於日用平常，才能吸引有心學習儒佛文化者慕名前來。所謂修身才能齊家、治國、平天下即是如此。有鑒於此，老師很慈悲的在百忙之中，為一樓擔任值班的工作人員，開設〈大學〉課程，期盼除了在儒學正見上自我充實外，更能身體力行，透過身口意表達對對方關懷、解決對方問題、適時提供對方需求等，讓每位有緣眾生，都能賓至如歸、法喜充滿！進而於待人接物中，隨喜他人善業，反省自己的不足，懺悔身口意不如法的造作，並回過頭來於經典上學習，必能對內涵有更進一層體悟，於吉祥美好的氛圍中，引領自己及團體能脫胎換骨般的共同增上。

翻開大學教材紀錄，才驚覺時間過得真快，轉眼間，週三大學的課程已進行近二年的時間了！故學員們趁這次表演大學堂的節目，正名為「大學班」。回憶過去，如同夢境的顯現，又如同一場魔術的幻變：老師解說經義的深入淺出；眼神中流露慈悲與智慧的風采；一連串邏輯推理與辯證如抽絲剝繭般的將問題回歸根本的理解；琳瑯滿目將道理運用於事上的豐富；不說破待自悟的韻味；不疑中生疑發掘問題的驚歎；問題回答的善巧與深刻。同學們沐浴在其中的法喜；各人對義理不同的體悟；指出內心無處可逃的慚愧；想不通卻很想搞清楚的期盼；問題很多卻無從問起的失落；想回答卻切不入主體的苦惱。這一切，彷彿歷歷在目，又好似在耳邊迴響，然而，學習過程中的對境，已不可能再重歷，化為不可說的記憶，觀待下一次提起時之關連。

學習過程是充滿刺激的挑戰，有時烏雲密佈，有時晴空萬里，有時體力不濟、氣喘吁吁，有時精神百倍、活力充沛，有時障礙重重、毫無希望，有時轉個彎卻是柳暗花明又一村，當中起伏，真是瞬息萬變。然雖如此，卻慶幸自己有依怙的善知識，如同嬰兒之於慈母，大地之於眾生，若無老師的攝受，路途中的險隘將難以突破，終必墮落而萬劫不復！

然而透過努力學習而得到的成果是甘甜的，若不經過此過程，所得到的成果想必也不會珍惜且不會是穩定的。而成果非一蹴可及，是需要長時間的經營與磨練，所以過程中需要法喜與鼓勵，因此體會內涵要義與有志一同者的肯定是非常需要的，就如同苗芽是需要特別關愛與呵護，不可暴露於惡劣環境中，而失去茁壯的機會！

很慚愧無有聞一知十及舉一反三能力，只能從困而不學勉勵來困而學之，但願能透過學習，思維人生難得，佛法難聞，人生無常等道理生起出離心，效法普賢菩薩十大願來擴大自己心量，祈求佛菩薩加持來明白諸法體空的道理，並以如惡惡臭，如好好色心態來推動，成為學習動力，能不離三寶及善知識護念，長時間不失信心的努力，有朝一日能提升自己，則萬幸矣！

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