南平朱子求學處

家訓促成此講座

敦倫與通達人情

成功秘密在和諧

今年暑假，時哉時哉網路教育學院師資團隊受邀前往福州，舉辦教育學院第二次的年度大型公益講座，南平市優秀文化傳統促進會李曇會長及陳秀琴副會長來到現場聆聽，並祈請希望這樣的講座內容也能夠在南平市呈現，利益當地的人。李會長等人表示，南平市是宋朝儒者朱熹的故鄉，當地因此時常舉辦與朱熹相關的紀念活動，若講座主題能與朱熹結合，更符合當地的文化氛圍，因此正式定名主題為：「創造價值人生—由《論語》的高度看《朱子家訓》」。

二０一七年十二月二日至三日，講座正式在南平市電業局職工會議大廳舉行，來自全國各地及本市三百多位國學求學者齊聚一堂，聆聽這場文化盛宴，本次講座由南平市優秀文化傳統促進會、南平市朱子研究會主辦；南平朱子文學藝術院、順昌雪廬孔子文化研究會、延平區雨花素食文化推廣中心、建陽區紫陽文化協會、邵武優秀傳統文化教育促進會、南平市延平區楊時文化研究會協辦；福建國學堂及時哉時哉網路教育學院共同指導。

開訓典禮由南平市優秀文化傳統促進會陳秀琴老師、孫雪霖老師及蕭世華老師主持，他們提到，南平是一座鑲嵌在八閩腹地上璀璨明珠，這塊厚土，稟賦天成，茫蕩疊翠，三溪奔流，春來秋去，承載著眾多積澱與希望。此地文化燦爛，孕育了許多閩學賢師，光耀千秋，曾是朱熹播撒中華文化精神家園，而今天喜迎八方來客，特別感謝臺灣知名儒學家唐瑜凌教授以及帶領的師資團隊，來到南平傳道授業解惑。開幕式由南平市創豐幼稚園小朋友們表演舞蹈《國學禮贊》，並有南平朱子文化研究會林文志主席致辭，閩北朱子後裔聯誼會會長朱土申先生致詞。

林主席致詞提到，這次從論語高度看朱子家訓的專題講座，得到福建國學堂的高度重視，得到臺灣著名教授唐瑜凌先生團隊的關心支持，我們謹向此團隊親臨培訓班，為我們講授這一專題，表示熱烈歡迎和衷心感謝。此次唐教授及其團隊專程來到南平舉辦這樣一次講座，這是南平市優秀傳統文化促進會、南平市朱子文化研究會、南平市文學藝術院，還有許多協辦單位及全體參加學員的榮幸。

此次政府把傳承發展中華優秀傳統文化作為一個工程來進行部署，堅定文化自信，推動社會文化繁榮興盛，要深入發掘中華優秀傳統文化蘊涵的思想觀念、人文精神、道德規範，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。

「推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展」，林主席說自己讀到這裡的時候，感到心潮澎湃、熱血沸騰，覺得是非常了不得的一件事情，這意味著傳承弘揚中華優秀傳統文化，是政府最高的思想。必須要認真學習、宣傳、貫徹落實中華優秀傳統文化，開展中華優秀傳統文化的培訓學習，推動落實融入到社會發展核心價值觀的行動之中，特別是要堅持古為今用，推陳出新，不忘本來，辯證取捨，闡發中華優秀傳統文化當中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等等核心思想觀念，用中華民族創造的一切精神財富化人、育人，提高中華民族人文素養和思想道德水平。

正因為如此，南平市優秀傳統文化促進會等單位，聯手臺灣中華無盡燈文化學會唐瑜凌教授師資團隊，舉辦本次由論語的高度看朱子家訓的培訓講座。唐瑜凌教授對於中華優秀傳統文化有深入的研究和深厚的造詣，享譽教壇，對於兩岸文化交流有高度的自覺性跟緊迫感，對於南平有著特殊的緣分，幾年前就專程到順昌辦理優秀國學講座，指導順昌建立起很有特色的讀書會，引起順昌縣委縣政府的高度重視，得到廣大幹部、群眾特別是中小學生的歡迎和濃厚興趣，產生了廣泛的教育影響。這次唐教授不僅本人來，還帶著他的團隊來，將要為大家做講演，在此預祝這次講學成功，更期待全體學員能夠學有所獲，轉化為行動，對於弘揚朱子文化、弘揚中華優秀傳統文化、推進家風建設，做出應有的作為，建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國。

唐瑜凌老師也在始業式中表示，承蒙林主席對此講座的高度期許，還有主辦方、協辦方各單位的合作，帶著誠惶誠恐來講這個專題。

朱子承襲了孔子的思想，孔子在春秋的時代就是以聖人的形象獲得大家的認可，例如《論語》中某國的大宰就問孔子弟子子貢：「夫子聖者與，何其多能也。」而且孔子在周遊列國當中，雖然政治主張沒有被用，但是大家對於他經學的見地、局勢的了解、文化道統的傳承都給予高度的肯定。回到魯國以後，刪詩書、訂禮樂、贊周易、修春秋，特別孔子為易經所做的十篇注解稱為十翼，是中國研究易經中最為殊勝的思想內容。

孔子過世後有八大派的傳承，一直到南宋時期，朱子將理學發揚光大。他對於經典的注解是另有看法，朱子所集結的四書集注，也是明清時期科舉所必讀。習主席說要找回文化的傳承，在一九四九年的國共戰爭時，很多飽讀詩書的仕紳隨著蔣先生來到臺灣，他們因此在臺灣安安靜靜地教書，使我們這些後輩們能夠在安定的環境中好好學習。

唐老師表達自己是工科的學生，科技當時是台灣最搶眼的學科，大家也是覺得外國的月亮圓，都希望大學畢業後能出國留學，成為科技的專家，但有幸接觸到國學界一代的大德，就是孔德成先生當時奉祀官府的主任秘書李炳南老教授，在他座下學習。

臺灣在一九七０年代經濟起飛時，蔣先生正在推行中華文化的復興，他自己擔任中華文化復興委員會的主任委員，在全臺灣推動。當時李炳南老教授也在中興大學、東海大學主講經典，並在民間辦國學教育。故而親身見到了文化的弘揚與經濟的同步成長，也看到了這些老先生的風采，深刻感覺從文化到文明的力量實在太強大了，文化就是經典的學習，文明就是個人的風格、談吐、應對、人情世故的通達。

後來到了故宮博物院上班，博物院裡面的老先生們，雖然是難民，流離失所，但是所展現出來的是雍容華貴、說話四平八穩、帶人溫厚，讓人有說不出的感動。所以中華文化的學習不只是在經典上面，還有從這些老先生身上學到做人的特質。

兩岸要在優秀傳統文化上交集，要把過去這些老先生的見地、談吐、風度、能力真的重拾回來，特別像習主席所說的不忘本來，而還要吸收外來、面向未來。時代進步飛快，年輕人不斷吸收新知，如何透過文化帶領他們對於世界發展有通盤認識，能夠正確地分析問題、提出觀點。《論語》中孔子就有很多很好的觀點，他分析問題是客觀的，能夠面面俱到，其實都是我們可以學習的地方。

《朱子家訓》如果用架構去看有兩個重點，第一個是敦倫盡份，如哈佛大學曾經做過一個實驗，經歷了七十五年，結論出人際關係是人一生成功的重點，所以敦倫盡份是首要；第二個重點就是處世之道，懂得進退，觀察吉凶禍福，認識好人與壞人。短短的家訓可以把子弟的眼光、處世能力都訓練出來，成為一個時代的人才。感謝林主席及各單位給我們這個機會，若有任何不圓滿的地方，請大家不吝給予意見，我們會虛心檢討改進。

在中華無盡燈文化學會教學總監林蔚芳老師說明整個講座課程安排後，講座正式開始。首先呈現的是專題講座「朱子的學養及影響」，本專題從朱熹所處的大時代背景，以及家風、家教來說明朱熹學養的養成，並從他的求學、生活、為官及著作中，發現其人格特質、內涵以及對後世的影響。

專題之後，緊接著進入「朱子家訓」。宋孝宗淳熙二年，一一七五年，朱子四十六歲時在五夫，也就是今日南平市武夷山市內，完成了《朱子家訓》，這部家訓包括了五倫關係、與人相處之道、不說長論短、面對仇怨的態度、面對過錯的態度、隱惡揚善、處世治家、隨智不隨情、依禮守分，知天命等內涵。

中國自古以來是最崇尚家訓的民族，包括《了凡四訓》或者《朱子家訓》，都可以看到《論語》中智慧的運用與落實，因此若能夠從《論語》的高度來看《朱子家訓》，必定能夠賦予這部《家訓》最完整的精神意涵，最美好的指歸。因此老師依照《朱子家訓》的文章架構，自《論語》中選錄了廿一條內容做講述。

第一天最後一堂課的「密觀朱子」專題，所探討的是，朱熹在書院發展上的重要影響，書院萌芽於唐朝末年，鼎盛於宋元，普及於明清，改制於清末，朱熹一生對書院的貢獻包括了促進書院的建設和發展、制定學規成為後世藍本、禮聘明師大興講學之風、培育菁英為國家儲備幹才，這也是促成朱熹學說能夠對後世有重大影響的原因。

講座最後一堂課，是「朱子詩情」專題講座。朱熹一生喜好作詩，一共留有一千二百多首詩，「朱子詩情」專題中老師挑選出其中的十四首作講解。朱熹在詩學中開啟了主觀批評風氣之先，其創作重視本質與理的相合，雖他自己卻也藉作詩來抒發心情，但文句聱牙艱澀，像霧裏看花般難懂，但老師都能以深入淺出的方式，讓大家了解詩作的意涵。

講座最後，包括孔德懋先生的外甥女王天嵐女士、順昌政協秘書長陳新女士等在場學員，相繼上台發表心得，主辦方與主講團隊互贈禮物，南平市優秀傳統文化促進會李曇會長也致上了答謝詞。最後並安排了順昌新華藝術幼稚園老師們表演舞蹈《重回漢唐》、南平市創豐幼稚園老師們表演舞蹈《最美的祝福》，並在他們的手語表演《中華民族頌》中，引領全場圓滿了結訓典禮。

中華優秀傳統文化的推廣，隨著時哉時哉網路教育學院講座在福州和南平的成功興辦，影響越來越多的人，同時也促進了學會內部不斷學習增上的動力。在此基礎上，時哉時哉網路教育學院團隊與福建各讀書會或文化團體，必將會有更多、更深入的合作。

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