第128期::活動報導
暑期兒童書法班—書法課心得
緣起於女兒參賽
易子而教己同學
書法由藝而載道
練字練心成氣象
因緣際會下，我重新開始了書法練習。
緣起於小女在懵懂中被學校推派參加北市書法比賽的，以及小女同班同學家長的引薦，當然還有最重要的啟蒙書法家王順福老師。
當我知道小女要參加書法比賽時，我是擔憂多於欣喜，主要因為她對書法的接觸實在少之又少，雖說學校老師也用心地教授了幾堂書法課，但畢竟書法的習得必須仰賴日積月累的練習才得以精進，比賽豈是這兩下功夫所能勝任。
雖然我不斷告訴小女，志在參加，不在得獎，但內心卻暗自盤算著：不如趁有比賽為理由的時機，好好把書法練一練。暑假一開始便擺出書法用具，得空時就寫上幾個筆，意圖藉此吸引小女練習。
幾日過去了，發現小孩龍飛鳳舞地寫著，好不開心，但若論起筆法，我還得忍著不出聲指點。雖然我寫字的功法比小孩好些，但書法畢竟非我專業，我也只能約略提點哪筆寫得好，哪筆要如何下筆，但著實是毫無章法可言。
某日經過了一間兒童才藝班，頓時心生讓小女趁暑假學學書法的念頭。推開門詢問後得知，連續兩週十堂課，每堂九十分鐘，係屬密集課程，與我認知的週期性間隔學習有所出入，所以就沒報名，想再換別家問問看。
當日與幸汝碰面，提及此事。她想起自己有認識諳於書道的書法家，也參觀過這位大師的書法展，若能找大師當孩子的啟蒙老師，豈不善哉！於是幸汝老師邀請到了王順福老師。輾轉的排除了授課時間、地點的問題，幸汝老師以身教行動，帶領家族中七位學齡子女，一同學習書法，後來再加上一些家長和大朋友的加入，這個書法班座無虛席，要再加入已必須另置桌椅了。於是我帶著小女一同跟大家在中華無盡燈文化學會，開啟了與王老師學習書法的緣份。
說起寫書法這件事，我回想起從前的經歷。記得我念小學的時候，七○年代，學校老師會讓我們寫書法，學生便任意率性的寫著，偶爾老師會說哪些人寫得不錯，到時候可參加書法比賽，而我也受到老師的鼓舞，而曾經有一段自我練習的經驗。當時我家正好有不知哪來的兩本字帖，我記得很清楚一本是柳公權，一本是顏真卿，我就依樣畫葫蘆的交替臨摹著，後來發現顏真卿比較容易，可能是因為當時控筆功力不好，顏真卿的字筆畫較粗，較好使筆吧！就這樣我自己常常練習，過了一段時日，老師在黑板上寫了交通安全的標語，要我們用書法寫下，說是要比賽。比賽結果出爐了，在小學的川堂展示牆上，張貼著幾張書法，其中一張是我的，上面另貼著一張「佳作」標籤的貼紙，因此我對書法的好感起於幼時被肯定的感覺。
國中一年級時遇到了一位書法寫得極好的國文老師，當時的我還不懂得欣賞老師寫的字，只知道他是教師組書法比賽冠軍。如今回想起來，老師寫的就是歐陽詢的字體，筆觸非常有勁道，最常見他為學校寫的各種標語與典禮橫幅，從遠處看去總是有種肅穆莊嚴的氣勢。後來我非常幸運的被老師挑中去練習書法，就在學校週會進行的兩個小時裡，全校頂著大太陽或忍受寒冷時，我得以在圖書室安然的享受書寫的藝術。這樣的特權在國三那年換國文老師後劃下了句點。
後來我進入台中師範學院進修教育學程，其中便有一門必修的書法課，教學的老師是一位右手曾經受過傷導致無法使力的被迫左手慣用者，但他衷於書道不能自拔，勤奮苦練，練就了一手左撇子歐體好字，他的毅力、精神，令人讚賞。於是我受到感動，也把書法寫得更勤奮，每次交作業時，我總是有驚人的產量，幾乎要記下其中一些字在九宮格上的筆劃位置，有時不看字帖，也能知道筆往哪下。
事隔多年，就業後，我曾一度報名參加救國團的書法班，這次書法老師是一位女性，她寫的歐體感覺特別的娟秀，有一種柔性的美，是我非常喜愛的風格。我之所以會細數如此種種的學習經驗，是因為我不明白在向王老師學習之前，我對書法喜好的原由到底是什麼，難道就只是純粹的對味喜歡嗎？
沒想到現在的我終於明白了。
這都是因為向王老師學習書法。雖然只有六堂課，卻讓我對書法有了更深的體悟。王老師提綱契領，用數字整理了書法基礎知識，例如：
１、認識書法的五種書體-篆隸草行楷
２、三臨法：一筆一畫的對臨、將範字一氣書成的背臨、以及寫出整體感覺與範本神似的意臨。
３、三腕法：枕腕、提腕、懸腕
４、筆之四德：尖圓齊健
５、五指法：擫押鈎格抵
６、書法姿勢身法足法
７、十字修學法。即是從字帖中挑選出十個字出來做長時間的深度練習，並介紹十字修學法的選字原理，由簡入繁的字、前十部首的字、富正能量的字……等。
８、永字八法： 永字八法的偉大發現對學習書法者的重要性。
即使我從小便有接觸書法，卻從未去了解這些書法的內涵，更別說是書法對人生哲理的涵養了。王老師眼中的書法，就如他教導我們的是一門富含人生哲理的藝術，例如從字的筆劃中互相避讓可以體悟謙讓為和的道理，即便從人字的書寫，王老師也引導我們思考甚麼是人，人的價值是甚麼，裡面蘊藏著許多值得思考的道理，學習書法的過程也是一種精神的傳承。以往的我只求臨摹得像字帖，追求表相的相似，如今經王老師的指導詮釋，猶如在腦袋中注入一股新思維，一個字一筆一畫自有格局、自成道理，如此練習起書法不再只是盲目追求表相的像，而是開啟了一道道探究之門，越寫體會越深入，對文字起了敬畏心，轉而謙卑。單就永字的練習而言，我以往永字寫得「像」便沾沾自喜，如今有更多的耐性練習，「永」字是無止境的基本功。我終於明白了書法耐人尋味的道理。感謝王老師將一輩子研究的書法心得，在如此短暫的書法課時間裡，做最精華的傳授。
