心在

本月份是今年最後一次的返班活動，雖然出席人數略減，但一踏進教室，仍可感受出小朋友們愉悅的心情，特別是那份殷切學習的求知欲，全然寫在每個孩子天真活潑的臉上。

十一月二十四日曾經舉行「天文台知性之旅」，為了不讓上次缺席的同學有所遺憾，班導師特別準備一張「太陽系圖片資料」。其間，廖老師不但詳細介紹九大行星和太陽的相關位置，同時也為小朋友揭開了澔瀚宇宙的神秘面紗！原來在繁星點點的夜空中，有著許許多多的銀河系，其中，太陽圍繞著本銀河系公轉，根據天文學家的研究發現，本銀河系中有兩千億個恆星，而廣闊無垠的宇宙裏，則由兩千億到四千億個銀河系所組合而成。相形之下，人類所居住的地球，是何其渺小。

近半個世紀以來，全球人口已趨於飽和狀態，西方各國尤其感到壓力倍增；再者，現代科技日新月異，乘著太空梭、探訪外星球已經不是遙不可及的夢想，然而仔細觀察，其他星球的生存要件遠不及於地球，得天獨厚的陽光、空氣、水份，滋養了生生不息的萬物，賜予人們無窮無盡的資源；因此，我們應懷有感恩之心，並積極作好「環保尖兵」的角色！

上來提及「水」與人類生活的密切關係，班導師特別引用日本量子科學家〜江本勝先生的實驗，來說明環境薰習和水結晶的因果關係，江本勝先生將水裝在各種器皿中，藉著播放古典、搖滾…等音樂並急速冷凍的實驗中得到不可思議的有趣結果，那些「收聽」古典樂曲的水結晶，紋理優美十分令人賞心悅目，可是「收聽」噪音的水結晶，卻產生了扭曲變形的模樣，他還將水瓶分別置放在電視機前，同時打開不同的頻道，結果發現節目內容竟然也對水結晶造成一定程度的影響！班導師提醒同學們，人體百分之七十由水份組成，江本勝先生的實驗亦可類推適用在日常生活之中。小朋友快放寒假了，在家應從事正當休閒活動，收聽好音樂、欣賞好節目，才能淨化心靈、提昇氣質與涵養。在「植物的秘密生命」一書中，敘述有位科學家叫白克斯特，他找了六個人，其中一人將對兩棵植物中的一棵行兇。六人矇眼抽籤，中籤的一人要把其中一盆植物，連根拔起踐踏弄死，而唯一的現場目擊者，是另一棵植物。白克斯特將這棵植物接上測謊器，讓這六人一一從植物面前經過。結果，當兇手一靠近，記錄表上就出現激烈的起伏，但其他五人經過則沒有反應。由以上植物透過測謊儀器的偵察產生出類似不安恐懼的波動變化，班導師告訴小朋友，「起心動念」的力量超乎我們的想像，從「植物的秘密生命」實驗中，須體會用愛心對待一切情與無情，學習說出讚嘆他人的美好言語、傳遞友善的訊息，並將愛的種子散播到每個角落。

小朋友在家中常會面對與兄弟姊妹摩擦的情形，延續上個月的教學，班導和大家一起分享「生命的反作用力」，廖老師舉了一個手足情深的感人故事，從前有對相互扶持的兄弟，母親往生後，兩人平分繼承財產，小弟體諒大哥成家立業，生活開支必然大增，於是趁著三更半夜，跑到穀倉將自己的米糧分了一半給哥哥，怎知，大哥心中也一直疼惜小弟，憂心單身未婚的他，至老沒有經濟依靠，於是也偷偷將自己的稻穀撥給小弟，結果第二天兩人都發現自己穀倉的糧食不減反增。隔晚，當兩人又準備前往穀倉時，意外碰頭，兄弟兩人感動莫名，相擁而泣。老師呼籲在座的同學，回到家中應該好好友愛手足，讓父母無有牽掛。

本月常禮舉要的主題：「不道人之短、不說己之長」。在正式入題之前，班導首先提問，讓同學腦力激盪：『如何才能將愛散播給他人？』小朋友反應十分熱烈，最後並得出四大結論：「我們日用平常，應隨時包容、關懷、讚美、幫助周遭每一個人。」「不道人之短」就是在修養口業，不談論、傳播別人的短處及缺點。「不說己之長」，在於培養我們謙虛的美德，同時讓別人更喜歡與我們相處交往。論語衛靈公十五：「吾之於人也，誰毀？誰譽？」孔子自說，我對於人，不毀謗誰，也不稱譽誰，如有所譽，必經試驗 其人有所譽的事實。他能將真理全然落實於日用平常之中，對著正知正見的決心亦能擇善而固執。同時班導也舉了西洋聖人耶穌的故事，在受盡門徒毀謗背叛，甚至飽嘗種種屈辱折磨之後，耶穌依然堅定「博愛世人」的志向。而宋代名相王曾，終其一生，恪守「隱惡揚善」的精神，更是值得現代人效法及學習。

時下社會風氣充斥功利主義，人人為了競爭往往傷害彼此友誼，當年與阿姆斯壯一起登陸月球的奧德倫，卻擁有寬大的胸襟及詼諧的幽默感，話說當年結束探訪月球任務之後，一名記者詢問奧德倫：「現在全球矚目的焦點，是阿姆斯壯踏上月球的步伐，請問你個人有什麼感想呢？」此時的奧德倫，臉上非但沒有任何嫉妒與不悅，反而露出親切溫暖的微笑，慢條斯理的回答：「阿姆斯壯是第一位登陸月球的太空人，但各位請別忘了，我卻是第一位，從月球返回地球的太空人呀！」可見隨喜他人，心中自然充滿快樂而沒有煩惱。此外老師講述「大樹將軍」馮翊的典故，這位武將面對眾人爭相論功行賞的境界，依舊心如止水、雲淡風輕！沒有一絲一毫不平之怨氣！老師告訴小朋友，凡事不自衿誇、處處讓賢於他更能贏得眾人的尊敬。

俗語說：「利刃割體痕易合、惡口傷人恨難消！」我們發脾氣口出惡言，往往傷人卻不自知，過去一位父親曾經告誡他的孩子：「當你發脾氣、開口罵人時，就釘根釘子，至後院圍籬的木板上。等你有足夠修養，忍耐包容別人時，再將釘子拔下！」於是孩子照著父親的教導實行，結果發現，當他拔下釘子時，木板上仍舊留下清晰可見的釘痕，孩子頓時恍然大悟，原來我們一句傷害旁人的言語，竟會使對方憤恨難平留下無法抹滅的痕跡！從此以後，我們更應謹慎口業、修維口德。 雪公太老師也曾說過：「經書涵養心如鏡，福德薰陶語似蘭」，班導師提醒小朋友，平日多多背誦經典，即能達到潛移默化、涵養氣質的作用。當我們心中有了福德滋養，並接受種種教化薰陶之後，我們的言語談吐，自然芬芳高雅而不粗俗，猶如蘭花一般清淨脫俗。

本月故事時間，由輔導老師講述『完璧歸趙〜藺相如』的故事，配合弟子規「信」的內涵，傳達給小朋友「人無信則不立」的觀念，故事中的主角藺相如不但足智多謀，而且忠心愛國，最後還因此感動了秦王，同時化解一場原本山雨欲來的戰爭。本月返班活動就在機智搶答中，畫下美好的句點，同學笑語不斷、各各滿載而歸！

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