第48期::專題研學

國際化與本土化〜青年人應有的格局(上)

 敬其主講、智中整理

認識國際知處境

推動文化強國力

青年懷抱大格局

泱泱大國作模範

 

前言

本人在政府外交部門工作,三年前被派至非洲某一未開發落後的國家,乃佛法的邊地,整個國家約有一千餘萬人,可說只有我一位學佛百分之九十以上都是回教徒,百分之五是基督徒或是天主徒。其他百分之五是傳統宗教。

世界風潮〜盟邦(經濟體)之建立

今日座談以互動的方式來討論一項重要的題目,那就是本土化與國際化的問題,若能認識這個主題,則對未來的社會有深度的認識。我們先談國際化,何謂國際化?不是會講兩句外文就叫國際化。今日世界的互動非常頻繁,需要了解整個國際間的互動,然後尋求自己在國際互動中的定位與扮演的角色,這就叫國際化。所以國際化的前題是必須要了解世界的政經形勢及其發展,如目前世界五大洲下的三大貿易區:一是東南亞國家成立的東協,現在又擴大互動、變成東協加三中國大陸、韓國和日本;二是歐盟經濟體;三是美加的北美經濟體。未來的亞洲,很有可能形成以中國大陸為主體的另一經濟體。預計於二0一0年這三大的自由貿易區形成的三大經濟板塊能完成,在這其中的互動排除了各種行政障礙,諸如關稅、人員、車輛和物資都能自由流通,形成一個互相利益的經濟體。在每一個國家既競爭,又聯合,又鬥爭的情況之下,都在尋求它自己的定位,以及尋找本國的利益。

譬如歐盟於今年五月一日,又加入十五個國家,以前所謂的西歐經濟體現在漸漸往東歐移動。東歐包括波羅的海三小國(立陶宛、拉脫維亞和愛沙尼亞)皆已加入歐盟。目前土耳其積極加入,然有其入盟障礙。昔日土耳其建立的顎圖曼帝國,其領土範圍曾橫跨今日歐洲一半以上的領土,此乃歐盟畏懼土耳其加入其中原因之一,其次是宗教因素。不過歐盟現在也積極地與土耳其談判,假如要加入歐盟,有些法律不可以依國家的或是傳統的特性,尤其是回教一些較嚴厲的法律,必須要廢除,而土耳其現在也漸漸答應。何以歐盟還是傾向同意土耳其加入?因為土耳其在二次世界大戰後冷戰的時期扮演一個非常重要的角色,該國擁有控制前蘇聯黑海艦隊出入的地中海,所以加入北約,這對民主陣營貢獻很大。

那歐盟為何會意識到必須擴大範圍?因為要與北美經濟體抗衡!在過去冷戰時,世界的經濟火車頭就是美國,所以美國經狀況的好壞會影響到整個世界,可是歐盟成立加上擴大之後,整個的穩定度相對提高,現今歐元非常強勢,而美國到目前為止外債赤字逼近一兆美元,且這三年來經濟一直沒有起色,因為對外用兵頻繁,尤其對阿富汗與伊拉克之用兵。在對伊拉克戰爭時,歐洲國家(法國與德國)首先就公開反對攻打伊拉克。雖然美國變得孤掌難鳴,但仍執意要打這一場戰,於是就找一些附和的國家,例如西班牙、義大利、波蘭、韓國、日本等等,但主要的部隊還是美國人,死傷也都是以美國部隊為最多。不過主要不是在戰爭時期,而是在戰爭後,某些伊拉克人視美國為侵略者,而組織一些游擊部隊與之作戰,美國稱之為「恐怖活動」,不過這是不太正確與不公平的。假如外國人佔領我們台灣,我們奮起抵抗而被說成是恐怖主義時,我們大概不會承認這樣的名言,不過將自己國家的利益無線上網超過(侵略)其他國家利益,此謂之國家恐怖主義。

認識國際的重要

當我們看到世界經濟體形成的時候,我們要意識到在這幾個經濟體之間的互動為何?此乃所要了解的國際情勢。我們常說今日國際是個世界村,已經不能置身於度外。身為世界村的一員,國際上發生什麼事,我們要多多少少了解一些,尤其是重大的事情,它對於國家本身的影響,對周邊國家的影響,對世界的影響,通通要有正確的分析與認識。可惜的是台灣這方面消息的探討少之又少,除了在學校裡面相關科系的教授會介紹到,即使媒體發達,但在這方面的探討卻非常少,造成我們看世界是一個偏狹的觀念。在此種情況下,對我們本身乃至國家未來的發展,都是一個不太好的現象。尤其政府在制定五年到十年以上政策時,會有相當大的偏差,因為不了解世界以後會如何發展,也不了解它以前發生的一些事情,對這些原因也沒有好好探討,此時在制定政策時,就很難稱為國際化,因為不曉得擬出來的政策與國際未來的發展如何配合。

我們制定的政策,不但要合乎國內的需求,也要合乎國際的需求。通常在經濟活動上,跨國企業在這方面做得很好,我們國內幾個大企業,他們國際化的程度就很高,因為他們自己也會有專人在研究國際政治。雖然有時大家覺得政治之事不關己,但是實則任何一件事情都是政治,國父孫中山先生將政治詮釋得最好,就是『管理眾人之事』。牽涉到我們每一個人的事情,就是政治。

認識國際(國際化)的方法

網路若好好運用,則是了解國際化的殊勝方便,網路的發明是一位瑞士的工程師為了要對抗美國雛型的網路,經過了一番構思,形成現在的internet(網際網路),發展到現在大概有幾十億的網站。當我們要獲取眾多資料時,其中有一個工具必須要具備,這個工具就是語文,國際化的第一步就是語文外國語。現在有許多父母親讓孩子幼稚園時就開始學習外國語,其實未必是好事。因為孩子小的時候本國的語文都還沒學好,就開始學外國語,屆時兩種語文都學不好,此非我一人之主張,亦有著名學者說過,要學好一個外國語言,首先,必須先把本國語言學好,除非是在外國土生土長、那母語就是外國語言,而不是中文。如華僑子弟,他們的母語就是外國語,亦即當地的國語,而我們的母語,毫無疑問的,一定是中文。

然現今學生中文程度令人擔心,因為伴隨著電腦的發明與使用,造成大家寫作的程度大大降低,或有學生做報告,從網路上下載貼一貼,就是一份完整的報告。並沒有經過自己的思考與整理,變成剪貼大賽,對於自己做出來的報告內容都不知道是什麼,這種速食化的學習,學習的深度不足,將來會產生很大很大的問題。大家也許無法意識到做每一樣事情,尤其是在求學時、要非常地紮實,提升自己的判斷能力。再次強調語文要學好,因為現在網際網路上,有很多人願意將研究心得放在網路上,其次如報章雜誌等資訊乃至論文都放在網站上面。網站內之資料非常豐富,如何取下閱讀,除了語文能力以外,還有自己閱讀能力。語文是一個綜合體的產物,是文化、科技、人文,各方面所產生出來的結晶,所以學習語文雖然表面上是一項工具,但帶給人的是各式各樣的學習,所以語文在未來的世界與社會裡,是絕對不可或缺的。因為我們需要吸收各國的資料,但翻譯成中文的非常之少,所以拿到國外資料時,想要看得懂,首先要具備語文程度。所以國際化的第一步,先學好第二外國語,尤其是英文。(下期待續)


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