本 刊

雨後春筍文化熱

瞎子摸象難有成

須是傳承生見地

欣欣向榮久彌新

隨著大陸經濟的起飛，廣袤千里土地上的中國人，開始找回民族自信心，自信的提升讓人不只想在物質上取得優勢，更希望能在中華文化裡找回民族的特色、找出民族賴以維繫的靈魂，此外，富裕生活也帶給人們身心上的不安，國學熱如是油然而生，中華文化的弘揚在大陸掀起一股從所未有的熱潮，啟蒙讀經、百家論壇、書院興辦、文化進入校園等，各種推廣活動如雨後春筍般繁茂地開展起來，聲勢是如此驚人，前景又是那麼美好，從事傳統文化教育的工作者們，該如何看待這樣的趨勢？

文化的推廣是一項長期的工程，它不能夠依靠大筆的資金快速成就，也不能夠只憑藉一份熱忱就收穫結果，儒家文化的正確理解、道統傳承的延續、後輩人才的養成，都是中華文化復興所必備的元素。因此，弘揚中華文化不能透過百家論壇的各說各話，百家論壇或平等地讓各類善、惡、好、壞的言論都有發揮空間，但孰是孰非全部交給聽眾自行定奪，莫衷一是的討論、各抒己見的表達，正當的言論反倒稀釋於訕笑和嘈雜聲中，一陣熱鬧後難有太多的益處。

弘揚中華文化不能只看表面發展，書院欣欣向榮，文化開始走入企業、校園，雖然讓人感覺充滿希望，然而就實質而論，教書先生的文化底蘊是否能夠引領學子層層深入？是否能夠因應長達十多年的教學工作？能否滿足年齡層從幼兒園直至大學不同程度的需求？在受到完全保護、零污染環境下成長的學生們，未來回到一般校園、進入職場、投入社會的大染缸之中，是否能成為出淤泥而不染進而能端正風俗的君子？還是終於不堪一擊對文化徹底失望的孩子？在群眾前大談懺悔改過的勇者們，後續有沒有足夠的共學力量，支助他們面對許多艱險的挑戰？

弘揚文化需要正知正見的抉擇，經書易得，但經師、人師卻難求，幾千年來古人對經典累積的註釋解說浩如煙海，著名大儒之間的看法也難以一致，如果沒有大德的引導，各種錯綜複雜的見解，最終將使人有經典不知其所云的感嘆。因此古籍的研究不能無師自通，更不可以閉門造車，必須有明師的指點，傳承的眼力必須仰賴傳承的知見而得，眼前雪廬老人的見解，正是最直截明瞭的一條出路。雪廬老人深厚的國學底蘊，能從他一生的求學經歷、講學內容、詩集著作中得見，人情世故的通達，更是他能夠正解經典的重要內涵，唯有依從雪廬老人的傳承，才不至於在浩如煙海的文化典籍著作中，古文中迷失自我。書籍的選擇，應當先從經典下手，《論語講要》的研學，是正本清源，是辨別百家是非對錯的方法。文化應該是各行各業的支柱，培育人才的舵手，它能夠豐富經濟成長的內涵，解決道德日益衰微的問題，讓個人找到人生的方向，讓社會走向常軌，使國家在國際上獲得尊重，這要靠教育者不斷地自我充實，不好高騖遠的規劃，還必須要依循傳承的智慧，才能在踏實的步伐中走出一條康莊大道。

大陸上的文化弘揚，正面臨著重大的挑戰；反觀寶島臺灣，拚經濟如何能列為政治的唯一選項、人民心中唯一的期望？須知傳承文化的珍貴資源正握在我們手中，如何能放任他們蒙塵與凋零？唯有依雪廬老人的正解深入經典內涵，是走出兩岸文化光明的唯一出路。

上一篇     下一篇