士章第五

 

士章是孝經的第五章。士可以說是讀書人，也可以說是國家基層的公務人員，士在家中懂得愛敬父母親，辦國家事情時，懂得將愛敬之心，發展成對領導者的順從，當然這樣的順從，不是盲目的順從，而是能夠如法的配合上級，並與同僚合作，能夠打團隊戰發揮團隊意志，這就是士的功德。

這樣的士，他的品格與能耐是如何養成的？江先生的畫作裡面，將這位讀書人，回到家裡面，如何經營家庭作為場景。這位士的右邊是自己的父母親，兩位老人家開懷著相望，從父親的拄杖與母親的外相，看出年齡已大，母親的左邊是妻子，夫婦倆共同事奉高堂，讓父母笑得開心。美滿的家庭不只是讓父母有衣服穿、有食物吃。

歷代的孝經畫作，都是父母親坐在飯桌上，擺滿一桌豐富的菜餚，可是我們不禁要想，如果這位士的薪水不高，他哪有能耐天天讓父母親吃大餐？奉養父母親，重要的不是給父母很多的享受，而是讓父母親很快樂的過日子，從畫作中看到士的家裡面，生的孩子很多，古代講究的是多子多孫，六個小孩子當中，大的背小的，四位小孩梳著不同的髮型，這是畫家參考古代嬰戲圖而有的創作。家中沒有婢僕，或許收入不高，但是一家和樂融融。

這裡面孩子玩的遊戲，是騎馬打仗的遊戲，擊鼓、揮著軍旗騎著小馬殺敵、保家衛國，代表這位士在家中，灌輸小孩子的就是對國家盡忠的概念，這個家庭裡面有孝、有忠，這就是一位能成為國家士的讀書人，懂得在家盡孝，在國盡忠，必要的時候要移孝作忠，懂得把在家庭裏面對父母的愛敬發展成為對國家的盡忠。

圖中的芭蕉表徵讀書人的虛心向學，一節一節的竹子表徵氣節，是一位讀書人應該要有的胸懷。

以上孝經的士章就告訴我們，一個讀書人他居家的能耐，必能在國家當公務員時成為典範，江先生這幅畫作，要呈現的是這樣的內涵。(下期待續)