心依

        「孩子專注的眼神，是講台上老師最大的鼓勵」此乃天使班小朋友們上課最佳寫照，經過前三次返班的經驗，即使是稚齡的孩童，揮手與窗外父母親暫別後都能安分地坐在自己熟悉的位子。課堂上輕揚著優美的音樂，那是弘一大師未出家前為懷念父母所作的曲子，曲名「夢」，正述說著這四次返班授課重點〜「父母恩」。

        導師藉「蘋果小喇嘛」的故事，描述可愛的小喇嘛把得來不易的蘋果，滿心歡喜地爬上高高的菩薩像，把蘋果塞在觀音菩薩的手心裡，這份純真虔敬的供養，感應佛菩薩讓寺院終年有吃不盡的蘋果，來引發孩子們應以最美好的心意來學習「孝經」，以供養天下辛苦的父母親；「孝經」的真義對孩子來說是似懂非懂，但要求他們上台背誦時，現場可是「萬頭鑽動」小手紛紛舉起，台上的孩子落落大方又熟練地背誦，台下的孩子則躍躍欲試，足見「見賢思齊」是人類的本能，為鼓勵上台背誦的孩子，導師們賞以一人一塊夾心餅乾，當他們一入座便毫不遲疑吃了起來，馬上引起旁邊稚齡同學欣羨的眼光和騷動，為此老師鼓勵孩子在下一次每個人都能上台背誦。

        為了將現場孩子們「躁動」的心稍作調整，展開第二階段的課程「定靜」活動，學齡的同學，隨著老師的引導慢慢舒展肢體，稚齡的孩子則非常認真地閉上眼睛，但又不確定地張眼四處瞧瞧他的左右鄰居。教室裡除了老師的聲音，一片靜默，只有弘一大師的樂曲「夢」優美地流動著整個空間，柔軟和安靜是孩子天生的本性，藉著「定靜」活動讓他們體會回歸自性的滋味。老師在孩子的心沈靜下來時，以「貧者變富者」故事，講述一位早年失怙的孩子，因不學好做了許多錯事，而被迫逃逸他鄉，遠離了他親愛母親，日後痛改前非，經十幾年在外奮鬥，生活安定後，決志返鄉覓親，尋親的過程充滿挫折，終於找到母親，並把老母親接返家中奉養，讓辛苦一輩子的老母親，得享安樂的晚年；故事中簡單的人物，刻劃鮮明，課堂上孩子們個個身入其境，彷若自己是故事的主角，張大眼睛，專注地聆聽，當故事主人翁費盡心思找到母親後，席間孩子們好似鬆了一口氣，老師藉此故事來提醒同學，要珍惜感恩父母親的辛勞，雖然大家現在年紀小，但孝順父母親是不能等待的，唯有把握此刻努力學習，平日聽父母的話，就是報父母的恩。

        經過一小時四十分鐘的課程，「點心時間」是天使班孩子期待的時刻，一時間「上廁所、喝水、、、」聲音紛至，孩子沈靜已久的細胞早已按耐不住，他們急欲「串串門子、外出跑跳：：」，此刻老師們則個個提高戰備狀態，因為此次點心可是用碗盛的「麵線羹」，一不小心就會打翻，在老師要求下，果真個個高度配合，並以行動力來「回饋」幕後辛苦煮食的師姑，「再來一碗」不絕於耳；除此並能精確回答老師的考題，包括「麵線羹」裡有哪些食物種類？味道如何？（其中的答案不乏令人莞爾，如有的孩子非常確定麵線羹的味道是甜的、、、等）；孩子們為展現自己惜福成果，紛紛舉起自己吃得很乾淨的碗，搖晃空中，教室裡洋溢著一片歡樂的笑聲，孩子的讀書聲、笑聲，是社會的希望，他們能在快樂的學習環境中成長茁壯是天下父母的心願。

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