編輯部

問題一：小孩子都是太太在帶，不乖時要處罰，其實也動不了手，若處分她，一定要告訴她為什麼？不打她，一次、二次，她的壞習慣就會養成，最近背孝經，例如子曰，她就會說小紅帽說，這該怎麼辦呢？該如何引導呢？

答：小孩子雖然年紀小，但其實有安定的本質，只是他不善運用，例如請孩子坐下來念書，而他的心卻一直跑出去，這正是需要父母師長來協助他成長的地方，我們可以試著讓他靜下來的時間能夠久一點，如果他可以靜下來十分鐘，慢慢地變成二十分鐘、三十分鐘逐漸去增加他安定的時間，這樣就有進步，讓他能夠突破現有的狀況慢慢成長。再則教導子女，父母的默契要足、觀念要一致，才能達到快速又美好的效果。所以對於他們不當的言行，一定要平心靜氣的予以糾正。我們可以透過溝通建立他正面的想法。而小孩子呈現的叛逆，應觀察是他本身的習慣、還是環境的習染？不當的學習模仿會造成愛搗蛋的性格，明明是孝經，卻偏偏故意說成小紅帽，家長要去查明是什麼原因，有時小小的一個地方可以看出他性格的傾向，能夠了解他內心的想法給予引導，當他遇到事情時，正面的觀念才會先出來。就如好勝心強的孩子，容易輸不起，輸不起的孩子會很辛苦，他的心低不下來，不能謙虛，不能與大家同樂，不能容人，相對的也無法體諒別人。再者，可能他想太多了也會造成困擾，另一方面，可能是他每天串習這樣的觀念，不自覺得就講出這樣的言語，所以必須加以調整。且教導子女要有彈性，要小孩子瞭解父母親是以愛與關懷為前提，讓孩子心中有是非的觀念，知道事情的輕重，而在教導孩子在嚴格鬆緊之間，拿捏的分寸，是一件很大的學問，因為每一個孩子的特質不一樣，教誨孩子的方式也應不同。但主旨皆在於導正他們的言行舉止，讓他們在生活中能夠趨吉避凶。

問題二：糾正小朋友時，小朋友會反辯怎麼辦呢？

答：首先家長要以身作則，再則機會教育是很重要的，必須帶領他瞭解自己錯誤之處，讓他有機會去反省，告訴他對與錯之間的差別與結果，且讓他明瞭，唯有接受長輩的教導才能日日進步，成為受歡迎又有福氣的人。

問題三：我們小朋友很歡喜來這個地方，他好幾次都說：「媽媽，我們可不可以請同學來？」我的孩子他很高興有這個課程，他也很希望班上一些很皮的同學應該來這邊上課，而且他在學校也會推廣介紹我們的課程，我想請教老師，如果沒有事先報名，我們可以帶他的同學一起來嗎？

答：我們很歡迎有更多的同學來參加返班活動，但是我們希望這個理念家長們也能知道，如果只有小朋友來，家長沒來，那他在家裏實施情形我們並不知道，是不是能由您的親身經驗來跟家長溝通，也請家長撥空前來瞭解我們的教學，但是基本上需要跟班本部事先報名，因為那樣比較好掌握人數及小朋友的基本資料。如果說大家都很肯定這樣一個團體，就讓我們每一個人由點變線、變面，讓更多人一起學習成長，透過大家了解的理念、心得告訴我們的親友，等到時機成熟，他們就可以一起來加入學習，而且非常歡喜，所以，需要各位家長把您的支持擴散到親朋好友，將這種好理念、好機會要和我們的好朋友一起來分享、一起來成長。

問題四：關於小朋友看電視的問題？

答：家長能夠做到正確的抉擇，本身一定要有很強的認知，因為像這樣的教育理念，坦白說除了這裏以外，學校大概沒有，尤其是不玩電腦，因為時下他們都很流行網路，一般家長會認為，孩子從小就要學會許多基本技能(電腦和英文)，將來才找得到好工作。如果家長能有這樣的認知：「孩子從小就是應該以培養德育為主，等有基礎德行之後，再來學這些才藝」，家長必須先做好心理建設，否則心中會有恐懼及懷疑」。雷久南教授有一篇文章〜電視帶大的孩子，那篇文章裡面，最震憾的一句話，孟子如果生在現代，他就沉迷在電視，我們就看不到偉大的孟子了！其實專家作了很多研究，根據一項調查，美國孩童的數學能力、語文能力明顯地退步許多，追究原因，是電視造成的結果。所以在英美有些家長已經慢慢在減少看電視的時間，甚至根本不看電視了。所以，每位家長要有那分決心。我們不能否認電視、電腦中有一些美好的資訊及美好的概念，但電視節目一定要有所篩檢，而父母親就要扮演好把關的角色，有些孩子已經很難改變，那我們只好慢慢去引導他，不能一下就要他都不看，讓孩子知道去選擇好的頻道來欣賞。我們最重要的是，引導孩子認識正確的價值觀，然而家長需要對它先有個認識，接下來，我們才能夠引導我們的小孩，就讓我們一起來共同成長，一同建立美好、正確的價值觀。

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