眾學員

 吸引力法則～謙            唐微智

曾經，我獲得一個秘密—吸引力法則，宇宙間的瞬息萬變皆由自己吸引而來，當我們用廣角鏡吸納世界的美好，世間的美也會澎湃撞擊我們的心。天地總予以我們最熱烈的迴響，一個大地震，或是一個驚豔世人的奇蹟，都是心念感應而成。今年暑假，我再次獲得一個更重大的秘密，那就是～謙。

「謙」與「吸引力法則」是相輔相成、同為一體的，正所謂「謙，亨，君子有終。」一個懂得謙遜柔順的人，自然而然會吸引到與自身相對盤的結果。善終，是人們終其一生竭盡所能在追逐的，許多人跋山涉水，終帶淚而歸。在人生的旅途中，很多人可以告訴我們前方的遠景，卻沒有人代替我們走茫茫的夜路，點亮心內謙遜的火苗，帶領我們迎向希望。

文天祥、屈原、史可法為國捐軀，壯烈犧牲，他們的精神名垂千古，為世人所稱頌。他們的舉動是得﹖是失﹖江陰張畏巖在盛怒之下，謙虛地接受道者的諫言，此舉是吃虧？還是佔便宜？事情的繁瑣就像卦象一般錯綜複雜，正所謂「易者，由一生萬，由近至遠，由大賅細，無所不包。」當我們在看海時，海平面看似靜止，實則並非靜止，必有小波興焉，或潛藏著滔天巨浪，就跟伏卦一樣，有無限的玄機，只是我們看得太不透徹了。

證嚴法師曾言：「一般人常說，要爭一口氣，其實真正有功夫的人，是把這口氣嚥下去。」孔子也道：「君子無所爭。」逞一時之快可能釀成大禍，禍從口出不需要一秒，三思而後行卻能柔軟身段、培養福報。事事都為「爭之不足，讓之有餘」，大家各退一步便能海闊天空。論語課程中提及：「進以禮，退以義。」懂得潔身自持、禮讓他人，就是「謙」的智慧。

 

 以謙作為反省的立基           許立佳

 

在這一次的成長營中，雖然辛苦，但還是有很大的收穫，快樂的上課，才能有效吸收知識，獲得真正的學習。

不管是論語、了凡四訓、易經……等，全是圍繞著在一個「謙」字，此正是老師們的用心，發現了在現在社會中，大多數人所缺乏的美德。希望我們在混亂的時代洪流中，能不迷失自己，能站穩自己的腳步。每個人都有願望，也想改變自己的命運，而最重要的第一步，就是謙虛。

謙虛受人喜愛，謙虛也受人尊敬，謙虛能帶給人無盡的好處，雖然無法在七天之內完全學習到謙的內涵，但我認為這七天已經為大家開啟一道門。在日後，希望自己能時時反省，時常改進，我的命運不會只因為這七天而明顯改變，必須依靠自己的努力，讓自己成為一位謙虛的人。

            謙德的探討                        唐維典

人無終止的學習，所謂「活到老，學到老」，心靈成長亦是。「滿招損，謙受益。」這句話人們可以時常掛在嘴邊，但要做到卻是非常困難；吾等常因他人幾句話所帶來各種不同的感受，而造成心裡莫大的起伏；讚美或是褒貶，是否能夠讓我們穩住內心，並真誠的面對自我呢？

以「謙」為概念的設計課程，使教學難度及聽課能力皆更上一層了，但謙的內容廣泛，從自然界到古人典籍中，隨手捻來皆能發現謙德的智慧！易經卦象和了凡四訓就是適切的例子。易經中有許多卦象，卦象包含自然現象、人情事理；而其中謙卦之象曰：「謙謙君子，卑以自牧也。」正說明謙之君子的形象，所謂謙之一卦六爻皆吉，謙卦在古人的專研下發現，它是最完美的卦象，能夠逢凶化吉。

謙，我們可以拆成「言」、「兼」二字，這意義對我來說很重要，因為「言語」、行為能夠「兼善」，是近來我要邁進的目標。過去的我特別愛表現，記得念國一時，擔任班上的副學藝，班內事務有時由我負責。凡事自己會一點點的，就想試一試，甚至是一肩扛起，最後導致焦頭爛額，成事不足、敗事有餘。那都是因為自己過度傲慢所造成，不能欣然接受同學的建議，堅持自己太過主觀的想法，卻忽略了別人的感受，及團體合作的重要意義；同學們的好意像被我潑冷水一樣，當然彼此合作得不愉快，那失敗的結果實在理所當然。但最失敗的不在於作品，而在於人與人之間關係的疏離，以及那份不被諒解的心。那不愉快的感覺一直到國二才漸漸地結束、平息。事情是結束了，關係也恢復了，但那苦頭也嚐到了。倘若當時我能懂得處事謙和退讓、謙遜有禮，並嚴以律己，多聽聽大家的意見，不亂發脾氣，那事情也不會落得如此慘重。但這既是一份教訓，也是一份上蒼賜與我學習謙德的禮物！

暑假過完後，將成為高一生了，我應該給自己立下目標。華盛頓在少年時期就已立下了一百一十條準則，在課程中聽了他很多的故事，了解他作人的原則與態度，他的行為與思想都不違背這一百一十條，真讓人敬佩。我想，一個人能堅持自己的信念，而不偏離正道，是很難得的事，這也是偉人之所以成功的地方。
先人們所留下來的智慧，在這世上一直存在著，但有些不是隨時可以得到，是需要貴人、老師們的傳授才能獲得。有些因為當時年紀小的關係，不能當下體會；但總會在自己的心田種下種子，等待時機來臨，心田的種子終會發芽、茁壯，成為自己的良知。這讓我想到華盛頓第一百一十條青年守則：「竭盡所能，努力保存胸中僅有神聖之火苗，誠稱之為良知。

 

夏日中的感動            賴妍伃

一大清早起，我以平常上課從來沒有過的速度起床，大步大步地邁向儒學的殿堂—松山工農，花草們似乎為我們的來到而梳理面容，雲朵們也抹上了胭脂，樹梢上的小鳥高亢歌曲。

楊老師的英文故事，處處說明華盛頓因為「謙」而成功的道理。楊老師所說的論語，充滿著恭讓和謙虛。高老師所說的了凡四訓令我感觸最深，了凡先生在丁敬宇、馮開之、趙裕峰、夏建所、張畏巖的行為態度中，斷定他們是否成功。唐老師的易經—謙卦運用這個題裁，告訴我們在所有的卦中，只有謙是福而無禍的，行為處事必須把謙當作自己的中心思想。林老師的易經入門課程教導我們認識六十四卦的內涵軌則，並告訴我們世界上唯一不變的是無常。陳老師的環保課程是為生病的地球開了一帖好藥方，相信只有力行實踐老師上課所說的內容，地球才會慢慢的恢復原本健壯的體格。十三位老師為了和合班在台上揮汗如雨、竭盡所能的傳授課程的精華，希望學生們能細細品嘗此次課程。

薰風拂過面頰，老師的教誨仍言猶在耳，就像高老師曾與我們提及，一位女強人在有生之年所賺得的薪水，實際上和一位老實工作的人所賺得的相差不遠，其原因在於女強人處處只為了自己，而沒有顧及旁人的需求。老實工作的人雖然無法輕易取得錢財，卻秉持著謙虛禮讓的態度，而拓展他的事業。人們無法像聖賢一樣毫無罪過，下棋時走了一步卻要往後設想三步，而行為處事也大致相同，努力設想之後所發生的種種事情。自我反省也是謙的表達方式之一，買下筆記本記錄自己的過失，並時常反省，來減少犯錯的可能。日後再翻開這本過失簿，相信笑容會即時浮上臉頰。

文明的原則之一—知謙     劉筱園

 

一年一度的暑訓終於來臨了，而此次的中心放在「謙」上，表示要謙虛、謙卑……。

禮之用︱文明的第一原則，內容豐富，可以使我們更加懂得禮儀和規矩，也可以充實自己的英文能力。還有論語｜謙謙君子，老師特地找了十一條有關謙的章節，其中讓我印象最深刻的是：視思明、聽思聰、色思溫、貌思恭、言思忠、視思敬、疑思問、忿思難，見得思義。這話看起來淺顯易懂，但要做到，得下功夫、磨練自己。

了凡四訓是了凡先生改變命運的過程，雲谷禪師告訴他，只要發願反省便能改變命運。他便發願能考上舉人，結果一年後﹙二十一歲﹚便考上，之後還發願完成三千件善事，也完成了，後來也生子、考中進士。了凡先生告訴我們，改變命運全掌握在我們手裡，須反省、立命、改過、修德和積善……。

七種慢的課程是為了配合「謙」，因為謙的相反就是慢，而慢也分成諸多種，像是慢、過慢、慢過慢……等等，都是由內心產生出來的傲慢心。大家最愛的射禮演練，結合了謙，表現出來更有中國古代射禮的感覺。中國最重要的經典就是易經，有六十四個卦，皆是由陰和陽所組成，每種卦都有不同的意涵，而且不是由單一方面來解卦，必須從各種方式來解卦。

這次還有特別的演禮課程︱行謙之道，讓我們切身體會待人處世的道理。環保課程讓我們知道地球已被污染，需要我們的保護。歷史故事的老師很用心的準備了三十三個和謙有關的故事，有兄弟相殘和兄弟讓國等精彩的故事。這次特別請到李導演和大家一同分享紀錄片，此記錄片是在講馥華姊姊因一場火災而下半身癱瘓、雙眼失明，嘴巴說不清楚，但她求學的意志力值得我們學習。

以謙為主軸的課程非常有趣，只要謙，相信很多事情便能很容易達成。

中規中矩的學習                王姿云

這次的學習主題著重在「謙」，一個簡單的字詞卻包含了多少的學問精華在裡頭，許多的課程都圍繞這個字轉。論語的謙謙君子、了凡四訓的謙德之效、演禮的行謙之道，還包括了易經的謙卦，這些種種的相關課程便是讓我們更加了解如何時時行謙，免犯大過。一切課程都是那麼富創意、新奇，覺得自己真是充實。能如法的吸收那麼多的寶貴精華，是需要多少人的付出、協助，才能使一切活動都進行的這麼圓滿、順利。那些默默在蓮榮準備餐點的師姑、師伯們，不求一絲回報的貢獻愛心，只希望每個人都能吃得健健康康，有氣力在正法上繼續邁進。能參加成長營是在暑假中過得最充實的禮拜，不但在其中獲得許多人生寶典，學習了眾多禮儀規矩，更重要的是也學習了成長，一種實質的心靈成長。相信在這七天的薰習下，一定過的比他人更充實、更有意義。

以謙為處世之道             張承郁

 

將升上國一的我被分到和合班，剛開始，覺得很陌生，一些課程也有點聽不懂，幸好，在老師的照顧下，我已經慢慢習慣了這種上課方式。這七天的課程，我最喜歡的便是︱「論語｜謙謙君子」和「了凡四訓︱謙德之效」。

論語的部分是楊老師為大家上課。我實在很佩服孔老夫子及古人的智慧。君子有九思：視思明（看要看清楚）、聽思聰（聽要聽清楚）、色思溫（臉色溫和）、貌思恭（面貌恭敬）、疑思問（有問題要問）、忿思難（考慮發怒後的困難），這些都是君子應該遵守的原則，令我相當佩服。

了凡四訓是由高老師為大家上課。謙德之效這一篇讀到許多人物因謙虛有禮而成功，其中丁敬宇的事蹟，令我印象深刻。他是與了凡先生同鄉的年輕人，雖年輕，卻很謙虛。了凡先生便說：「這個年輕人今年一定中進士。你看他，受到侮辱也不答話、聽到毀謗自己的話也不爭辯。人能夠如此，連天地鬼神也保佑他！」開榜，果然如此。聽完這個故事，我不禁想，如果換成是我，受到侮辱早就氣個要死，聽到毀謗早就去和他爭吵了。沒想到，年紀輕輕的丁敬宇，卻謙遜有禮、頗有德性。再對比與他同年齡的二、三十歲的年輕人，不是抽菸、吸毒，就是飲酒、狂歡，唉，真是令人感嘆萬分啊！這都是因為他們沒有從小受到良好的教育，沒有讀過了凡四訓跟論語等經典，使他們如此墮落、無知、可悲，實在是太可惜了﹗

最後，我要謝謝這七天教導我的老師，幫助我可以很快融入和合班，也給予我許多關心和鼓勵，時常關心我在和合班的課程狀況，是否太深奧？是否聽得懂？也十分感謝老師教我們易經入門的課程，讓我對易經有初步了解。不僅如此，老師也常稱讚我，但其實我並沒有老師說的那樣好，也謝謝老師給我加油打氣。謝謝楊老師跟高老師，教導並帶領我們進入古聖先賢的偉大思想中。最後，我期許自己，能把這七天的學習成果，實踐並落實在生活上，做一個對社會有貢獻的人。
 

治慢解謙的需要                    林祐靖

這次上課因為距離我家有點遠，所以要自己搭車來，有點恐怖。我比較喜歡的課程是易經、七種慢和射禮課程，當然還有許多課程我都喜歡。

七種慢中有慢、過慢、慢過慢、我慢、增上慢、卑劣慢和邪慢，每種慢各具不同意義。像是我慢就是所有慢的根本，增上慢是覺得自己特別的好…等。每個慢的程度都不一樣，「慢」也是「謙」的相反，這樣可以更了解謙的意思。我覺得自己要先對治「慢」，再來了解「謙」應該會比較好。因為我自己好像已有點慢了。

射禮課程一開始，我們先看了一點圖片和工具，也在課堂上知道弓術有分很多種。老師也跟我們講解了投壺規則，實際開始時，還滿好玩的。可惜的是，我射箭時，三發都沒中。

結業式回去之後，我會利用這次學到的知識，好好的過完暑假。

暑訓七天是修行                    晏家五

這次暑訓的主題是「謙」，教我們做人不可以太過於驕傲。「再談華盛頓的秘密」教我們華盛頓在年少時，所書寫的一百一十條對人們所應該擁有的表現。論語教我們處事恭敬忠，也教我們君子應有的九思。了凡四訓教我們原來謙虛的人必受好報，也說佛家智慧的珍貴。七種慢的課程以謙虛和傲慢做對比，即使只是小小的比較，也算是了解了傲慢的態度。易經課程讓我們知道了生活萬象，可以用六十四個卦表現出來，也教導我們任何事物都可以有不同的看法。演禮課讓我知道，做任何事情都要先弄清楚狀況，然後再努力去做。

這次的暑訓，我都稱它為「修行」，因為這教我許多我從不明瞭的道理，謝謝各位老師的教導。
 

習謙禮真棒                   劉得郁
 

以謙為主題的課程，教我們成為「謙謙君子」。當然，也有教我們與謙相反的「慢」，就是傲慢的行為。

我最喜歡的一堂課，是由王老師教的射禮演練。老師教我們如何表現出古時候的射箭比賽，很奇怪的是，古時候比賽完，勝者必須請負者飲酒。古人都那麼謙虛，真令我大吃一驚。

這次七天的心靈成長的課程，讓大家了解到什麼是「謙」。所以我認為這種這麼美好與重要的活動應該要多多參與，而不是參加一些無趣的夏令營。

謙德之重要性                范均瑋

 

這一個禮拜的心靈成長班，我學到了很多東西，雖然我請了很多假，有些地方或許學得不完整，但其他的課程也讓我增添了許多內涵。

在上了唐老師的易經之後，我才了解到原來一個小小的卦能有這麼多的學問。沒上到易經入門這課程使我感到很失望。也因為這樣，當唐老師再上易經謙卦時，我有些跟不上，有些聽不懂。我想好好學習易經這門課程，因為我對易經滿有興趣的，而且老師也能帶領我們朝謙的方向前進，慢慢的改正過錯和傲慢，成為一個有謙的人。

這次的暑訓，以謙為主軸所設計的課程，讓我了解到謙的重要性，有了謙，讓一個人能夠平平安安，逢凶化吉，利人利己，希望有一天我也能成為一位有謙的人。
 

有願就有力                    林巧屏

這次心靈成長營又再次開跑了﹗從明心班升上和合班的我，必須做小朋友的模範，心中又害怕又緊張。這次從明心班「升級」成為和合班，必須把思想更近一步地提升，就深怕上課內容深奧，以致於一知半解。

「謙」代表的本意是虛心學習、不恥下問。論語中提到「視思明、聽思聰」讓我再次去想，眼睛看到的一定是真的嗎？耳朵聽到的一定是正確的嗎？看一個人只看到外表，卻看不到內在。但從鉅細靡遺的觀察就可以看出端倪，這就是至聖先師｜孔子的厲害。了凡四訓｜謙德之效，以「唯謙受福」舉出幾個實例，知道謙的重要性。一個人只要謙，「福雖未至，禍已遠離」。從《易經》入門，讓我了解《易經》這本書，是用圖畫表現出整個宇宙萬物的變化，並用六十四種卦所呈現出來，讓我不覺地讚歎先人的智慧。六十四卦中又包括各種意義，每一種卦的任何陰陽又有其他含意呢！老師用「錯綜複雜」來形容這些卦，真是比喻的唯妙唯肖啊！

我最喜歡的課程是「射禮」和「影片欣賞」。射禮是由王老師所教，剛開始是先用投影片看有關射禮和投壺的歷史，接下來我們先玩投壺，兩個人一起比賽，真的很難投，後來到操場射箭時，可能臂力不足一直射不出去，不過很好玩。影片欣賞則是請到李中旺導演再次蒞臨，繼上次的《夢想無限》，這次看到的是另外一部紀錄片《天亮了》，故事內容是關於一位女孩馥華在四年級時發生意外而腦部受損，再也不能講話，肢體上也產生了一些缺陷。但是在她和她媽媽的堅持努力下，馥華可以用她的肢體動作講出他想說的話。看完這部影片，覺得好感動！她媽媽的努力和她自己的認真，都讓人欽佩。

以後，將升上國三的我，不知道有沒有機會再次參加這種活動了！每次參加都深怕下一次的缺席，很希望下次能再參加這活動。

 

上一篇     下一篇