編輯部

壹、   緣起

昔日師長們親近  雪公太老師，在其門下學習儒家的內涵以及佛法的義理，得到很大的受益，感覺這樣美好的概念，不能將它流失，所以在台北期望將這樣的教法播種下去，再加上暑期於宜蘭慧燈中學舉辦心靈成長營，效果良好，並探知學子與家長們有返班意願時，即以無盡燈儒佛學會的名義，向松山工農申請教室使用。無盡燈乃取薪火相傳、燈燈相續之意，上一代的智慧傳給下一代，下一代再將智慧傳給下一代，讓每一代都過著清楚明白光明的日子，因為我們不希望下一代是處在一個黑暗愚癡不能抉擇事理的狀況，糊里糊塗的過日子，故結合志同道合者，大家手攜手心連心的舉辦心靈成長營這樣的活動，希望在每個月一次的活動裏與同學們在文化的內涵中一起增上。

所謂依文化內涵使我人心靈成長之義，乃心靈有了美好的觀念（來自於對文化的認知），就能帶領我們往正確的方向，當我們具有正確的觀念和行為，將來就可以得到真正的幸福和快樂。雖美好的概念來自於文化，然對文化的體會須要辦教育，尤其是在身心成長的兒童與青少年，更是主要的對象。我們希望把最正確、最美好的種子散播到每個學子的心靈當中，並且藉由返班的活動，讓父母親陪著孩子們一起將暑期七天心靈成長營種在心田的善種（美好的觀念）再繼續施肥、灌溉，加上陽光、水份、種種的營養，讓我們心靈內的善種子可以不斷的豐富、淨化、美麗，變成一顆顆活潑有生機的大樹，讓美麗的中華文化淵遠流長的傳承下去，所以我們相信從一年一度的心靈成長營延伸到一個月一次，可以讓我們的心不斷地在這樣的快樂的學習中持續美化。

返班時，我們設計了三堂課程，但更希望大家把這學習的內涵變成生活上的活水源頭，故真切的希望每位家長在孩子的學習過程中，能竭力來與孩子們一起成長，跟著孩子一起學習，因此我們設計了一些與家長互動的課程，也把孩子們學習的內容清楚的傳達給大家，讓家長可以一起來輔導孩子突破學習上的障礙。

貳、   期許

為了讓大家的心靈可以一起的成長，授課師長們都很盡心的準備，不但對中華文化有深刻的了解，而且對孩子們各種學習的瓶頸都必須深入了解，在教法上也常互相切磋琢磨；辦事人員也都是戰戰兢兢、歡喜地來服務，返班的當天，他們很早就來整理環境，引導交通以及規劃場地，等待同學們的報到；事前我們也開過多次會議確定了教學的內涵、課程等。希望同學們在這樣好的資源下，能夠好好的學習，過去老一輩的歷經了戰火，沒辦法好好的學習，　雪廬老人說他是在烽火連天，槍林彈雨當中讀完了中國文化，而我們今天在冷氣當中，在教室中享受老師們研讀文化的結果，更應該好好珍惜這樣的福報。

當然每個月的返班同學要克服準備學校功課的時間，但是如果事先將功課在平時好好的做完，相信週日可以有活用的空檔，藉著文化充實美好的一天。論語開宗明義就說「學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來，不亦樂乎。」學習才是真正的快樂，而休閒活動所產生的快樂，只是短暫、空洞而自我麻痺的，惟有好好的學習才能有真正永恆的喜悅，這是我們老祖先代代相傳的智慧，而我們很多人或許受功利主義的影響，在繁華的社會裡面，迷失了自我，以為那是獲得快樂的方法，殊不知在其臉上已經失去了純真的笑容、身心上看不到純樸的生活、在人際關係上看不到道義之交，在未來走向上看不到光明，想想我們要過這樣的日子好嗎？感佩家長們的配合，來自不同地方的家長證明了凡是有志者事竟成，不論路途的遠近，只要有這一份心，父母們必定伴著孩子們在光明的大道上成長，相信有一天當學子們完成了學業，進入社會中，這一段的學習必定是最值得回味的。

我們的前輩總是一再地告誡我們，以前的他如果能夠再努力一點的話，那麼現在的他成就就不只這個樣子了，我們都知道年輕的時候玩瘋了，年老的時候絕對不會說還好年輕的時候有玩過了！年輕的學習到老了會有很美好的回憶，所以如果老天爺給長輩們重頭來過，他們還是選擇好好的學習文化的內涵，學習先民的智慧，確立自己人生的方向，找到人生的目標，並且把人生各種的努力，都結合這些目標往光明的大道前進。

從前有幾位農夫分別得到了一小把非常美好的種子，有的農夫很懶惰的把它們丟在一旁；有些農夫把這些美好的種子烹飪成很美味的佳餚吃掉了；還有一些農夫非常謹慎的利用這些好種子，把一半的種子做成非常好的食物來和大家分享，另一半的種子則拿去播種，經過不斷的努力，就會有源源不斷的收成，就有源源不斷的好種子可以分享給所有的人，於是他一年年的繼續耕種，把他努力的成果和大家一起分享。我們來想一想，其實我們每一個小朋友都擁有一把美好的種子，我們有什麼樣的好種子呢？我們有很好的父母親、很好的家庭、有非常舒適的學習環境、很豐富的學習資源，還有很好的身體與聰用才智和所有的時間，這些都是美好的種子，我們要如何來利用呢？是把它浪費在無意義的事情上？還是好好的珍惜，藉著大家的愛心來把自己培養成一個有用的人才，不但接受美好的種子，再把美好的種子繼續傳播下去。

同學們，可曾靜下來思考過父母親花了多少的心血在栽培我們嗎？曾經有一項報導的統計數字顯示一個小孩子從出生到大學畢業所需的花費是八百萬元，因此要讓一個孩子大專畢業，僅就物質的部份來說，對父母親來說就是一個很沉重的負荷，所花費的心力更不是八百萬可以衡量的，從這裡去想想看面對這麼深、這麼大的恩情，同學們可以用什麼來回報他們呢？有沒有好好期許自己來灌溉自己美好的種子，讓它盛開各種果實來利益大家，並且更讓自己把這一顆美好種子，永遠永遠的散播下去，影響更多更多的人。物質的分享有窮盡的一天，而心靈的分享卻愈分愈多。

參、   課程簡介

此次針對學員與家長二部份開出不同的研學課程，茲介紹於後。

一、   同學

心靈成長營課程的主體在以美好的文化為引導，所以我們把國學的精義提出來，國學不同於其他學問在於它著重在「文以載道」，就是在文學當中包含了美好的人生意義在裡面；所謂「道」就是一個可以通行的路，國學就是告訴我們行的方法，正是「道也者，不可須臾離也，可離非道也。」也就是說人生要走得通，一定要在道上走，所以我們希望整個課程安排能夠讓同學們培養光明正大的心性，找到人生真正的方向和意義，還有從生活中懂得去懷關別人，願意把自己培養成為人才。所以國學就是帶領大家能夠變成成聖成賢的小朋友，在生活中可以處處行得通、處處受歡迎，這就是整個教學設計的重點，期許引導同學們能夠成就中華文化的內涵，可以發揮自己的潛力，活出生命的意義。

我們希望從常禮舉要開始紮根，凡居家、在校、處世等重要的為人之道，將由導師們做詳細的引導。另外我們將推行背誦，期許同學們在耳濡目染和口誦之中去吸收這些美好的內涵。再則本次返班的重點在推行自省表，希望同學們可以將心靈成長營所學的一切落實在生活中。我們舉列了簡單的條目，希望每天作一個反省，如果能夠持之有恆的話，一個月可以養成一個好習慣，而長久以後就可以慢慢培養成很多的好習慣，更期待能夠將此主題走入生活、走進家庭。

我們教學上還有一個特色，就是每一班的導師都設計了自己的班名，以期讓同學們的學習都能夠成就每一班所詮釋的內涵，現在我們就來看看各班的班名和其所詮釋的內涵：

１．和合班：乃國中班；國中生的心情比較多變、血氣方剛，而佛法有所謂的六和敬，我們希望學生們的學習可以達到這個效果，盡量把心沉穩下來，與人相處時可以達到身心和諧的狀況，這是本班取名的基本初衷。

２．怡心班：乃國小六年級；怡即為心曠神怡、心裡舒暢；希望同學都能夠身心安定、舒暢、歡喜的情況下來學習，學習之後也能保有安定、舒暢的心情，表現出來的是一個規矩、有禮貌的行為，在這樣的內化之後身心是輕安、快樂的；也期許我們能夠帶領孩子走入這樣一個心曠神怡的境界。

３．明道班：乃國小三、四、五年級合集而成；因為年齡層比較低，好塑造，因此著重在品德的陶冶，藉由一些美好的故事培養他們向學的興趣，達到潛移默化的效果，由此建立他們的品格。所謂「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」因此會設計一些主題，例如：孝道、師道、為學之道、朋友之道等等，希望能夠涵養他們的心性，讓學生們在道上泰然自若的走下去，不會受到環境的誘惑，也藉此培養彼此的信任感，讓學生們把聽到的落實在生活當中，而用一顆同理心來接受他們不同層面的感受，並想藉由主題的設計和同學們談談「明道」之「道」的意思。

４．天使班：這一班的學生是從學齡前到二年級組成，此時的小朋友非常純真與潔白，他們能夠接受美好的引導，並產生深遠的影響，就像天使一般。天使最喜歡默默的幫助別人、保護善良的人，當天使看到別人快樂時自己就很快樂，他們不只自己做善事，而且也帶領大家一起做善事，為了幫助更多的人，所以他會不斷地增強自己的能力，讓更多的人更快樂，因此希望這一班的小朋友都是快樂的小天使。

二、   家長

印光祖師曾經說過：「教婦初來，教女嬰孩。」當女孩一生下來，就要趕快好好教育她，而媳婦一娶進來就要趕快教導她，因為婦女在社會上佔的地位是非常重要，是家庭的重心所在，小孩一生下來就是和母親接觸的時間最多，因此母親良好的典範從小就深植在孩子的心田當中，所以影響了整個家庭教育的成敗，因此教女又比教子更為重要，所以印光祖師說：「治國平天下之權，女人家操得一大半。」而父親則是作為孩子學習的榜樣，所以家庭教育是決定了一個小孩的成功與否，國家的人才全部出自家庭，因此家長在孩子的教育當中，扮演了舉足輕重的角色，所以為了讓家長了解心靈成長營的教學理念，以利家長在家庭當中可以協助子弟們把所學習的課程內化於心靈和行為上，達到一個攜手共進，陪伴學生們的成長而一齊努力的共識，我們也設計了一些課程，期盼與家長一同做經驗上的分享，其中包括：１．常禮舉要〜這是子弟們返班上課的內容，我們會向家長們報告，讓家長們可以幫助子弟達到一個規矩上和氣質上的改變。２．導師報告〜向家長報告今日同學們學習的狀況。３．文鈔〜研讀印光祖師或是弘一大師教育的經驗，確立家庭成長的目標和走向。４．家長教育的子女的甘苦談和對子女改變的觀察。５．專題演講：禮請富教育經驗的專家來作專題演講。

肆、   義工：

這麼龐大的活動，需要很多人力、物力和時間的投入讓大家可以安心在這裡學習心靈的成長，所以從決定要舉辦返班的活動的一開始，第一件事情就是找場地，我們工作人員打了幾十通的電話與台北各小學和少部份的大學聯絡，結果發現所有的學校都有提供場地的困難，最後在蓮友施組長的幫忙下找到了松山工農這麼好的場地，我們也多次的到該校去勘察場地，義工們以充滿喜悅的心情，小心翼翼的來策劃自己分配到工作，希望當天的活動能夠順利進行，更希望活動當中所有參與者的心靈都能夠有所洗滌、有所成長。因此在活動當天舉凡聯絡、點心、總務、服務、交通、迎賓、環保等等各組的工作都配合得天衣無縫，大家互相的支授，義工叔叔阿姨們都用最喜悅的心在辦事上面展現了心靈成長營美好的內涵，讓我們在「知行合一」上有另一番不同的體會。

伍、   經驗分享

一．家長

家長把孩子送過來的目的都是希望孩子成龍成鳳，有一個好的學習環境，可以塑造好的人格特質，使他們免於目前社會的亂像，懂得如何保護自己。

從前因為看到一些被調教過的孩子，希望自己的孩子也能夠這樣，因此就來接觸啟蒙班，並且把老師所教的落實在生活上，並且很認真的在家中推行自省表，讓孩子們把好習慣慢慢的培養起來。實行結果發覺每天只是花很少的時間，就可以幫助孩子建立一些很好的習慣，從這裡去建立孩子們的人格，將來出到社會上就會左右逢源、無往而不利，因為他懂得尊師重道、懂得與人相處、懂得去付出，而非一味的考慮自己的時候，這才是對他最好的。為了讓孩子有更好的成就，家長的付出是絕對必要的，雖然孩子的學習是慢慢累積而成，需要花一些時間，但卻可以引起小孩無限的學習潛能，讓他培養一個會體貼別人的人格特質，作為日後成功的基礎。

二．學長

從小參加啟蒙活動，並在父母親的全力護持下，慢慢成長。原本在家裡很自我為所欲為，但與師長共住時，居然可以每天早上五點起床做早課，一點都不會賴床，還要做家事，由於父母親全力的支持啟蒙班，知道自己沒有退路，因此就只好開始改變、調整自己，讓自己學習著去配合環境、去配合所處的人、事、物。而且慢慢在啟蒙班當中學習到感恩的心，知道父母為他所付出的一切並非理所當然，並且懂得被要求、懂得去容忍，在很多時候必須調整自己的心態和行為，是不可以為所欲為的，是要隨著環境的變化去做調整。

陸、   結論

這次的活動不論在教學、行政、總務上尚有很多的未盡善之處，我們非常期盼各位師長、長輩、家長和義工們繼續給予我們指導，希望下一次的我們將會比這一次辦得更好，並由衷的感謝每一位參與者，因為您的付出，使每一位成長營的與會者都可以在這塊肥美的土地，種下自己心靈美好的種子，並期待這些美好的種子可以生生不息、淵遠流長的一直傳播下去，直到永遠、永遠，讓中華文化美好而精深的內含深植在每一人的心中，讓每人都過著美滿、幸福、快樂、寧靜充實的日子。

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